Ta'lim moduli "Jonli va jonsiz tabiat bilan tajriba o'tkazish" Tadqiqot xulq-atvori - bolaning dunyo haqidagi tasavvurlarini olishning eng muhim manbalaridan biri. Pedagogik psixologiya va pedagogikada maxsus atama mavjud - "tadqiqot ta'limi". Bu bolaning atrof-muhitni mustaqil o'rganishga bo'lgan tabiiy intilishi asosida qurilgan ta'lim yondashuvidir. Ushbu modulning asosida Lev Semyonovich Vigotskiyning qoidasi yotadi: "Bola qanchalik ko'p ko'rgan, eshitgan va boshdan kechirgan bo'lsa, u shunchalik ko'p biladi va o'zlashtirgan, uning tajribasida shunchalik ko'p haqiqat elementlari bor, boshqa teng sharoitlarda uning ijodiy, tadqiqot faoliyati shunchalik muhim va samarali bo'ladi". Ta'lim modulining mazmuni Aleksandr Ilich Savenkovning maktabgacha yoshdagilarni tadqiqot ta'limi metodikasiga mos keladi. Ta'lim moduli bolalarni suv, havo, jonli va jonsiz tabiat ob'ektlari xususiyatlari, optik hodisalar bilan tanishtirish imkonini beradi.